課程目標
- 提供多元化活動提升課程目標︰閱讀圖書的興趣。
- 培養學生的閱讀習慣，促進自主學習的能力。
- 透過課堂上的教學，讓學生掌握閱讀圖書的策略。
- 配合不同學科的需要，進行「跨課程閱讀」的學與教。
- 給予學生資訊技巧的基本訓練，推動學生閱讀網上文章、電子圖書及善用網上閱讀平台。
- 鼓勵學生說故事，提升學生表達能力及技巧。
課程設計及特色
- 重點教授初小學生基本圖書館技術人能及不同的閱讀策略，如圖書基本結構、圖書分類、認識故事結構、預測及聯想故事內容等。
- 重點教授高小學生運用圖書館資料的技能，提升自學及解難能力，如利用圖書館系統搜尋資料、懂得運用及分析資料以輔助學習等。
- 鼓勵學生參與不同的校內及校外閱讀比賽及活動，如講故事比賽、廣播劇創作比賽等。
- 因應校本課程及學生能力，編訂更適合學生學習的內容。