本校4A楊晞雅同學參加了由教育局及香港故宮文化博物館合辦的「香港故宮文化博物館珍品的故事—『古埃及揭祕』明信片設計比賽(小學)」。是次比賽共有108所學校參與，參賽作品超過1200份，而楊同學在眾多參加者中脫穎而出，榮獲「設計大獎」。恭喜得獎同學！ 

9月25日（星期五）中秋節當日，本校舉辦「笑臉同行迎中秋」精神健康同樂日，並設置「猜燈謎迎中秋」攤位遊戲，由五位新任的「憲法及基本法大使」擔任主持，向家長和學生介紹不同的燈謎。活動當天，憲基大使表現積極，主動向參與者講解燈謎內容，令大家都能感受到猜謎的樂趣。是次活動不僅讓學生感受中秋節慶的歡樂氣氛，亦藉此增加他們對中華傳統節日及文化的了解。 

　　中秋佳節人月兩團圓，校園裏洋溢着滿滿的笑聲與正能量！學校於9月25日特別為同學們送上一份溫暖的心靈禮物──「笑臉同行迎中秋──精神健康同樂日」。　　當天學校搖身一變成為多元體驗樂園，現場共設有14個富趣味與教育意義的特色攤位，涵蓋手工創作、感官探索及情緒減壓體驗；同時，學校特別設立的「猜燈謎迎中秋」攤位，讓同學在歡笑聲中感受中華傳統節日氣氛。放學後，家長教師會會員大會圓滿結束，家長隨即移步至會場與子女一起暢玩攤位遊戲，在「即影即有建立人際」前留下溫馨的合照。家校攜手在笑聲中傳遞正能量，為校園注入滿滿的愛與關懷，共度一個難忘而有意義的中秋前夕。 

本校於9月24日（星期四）綜合課內舉辦「中秋節慶祝活動」。當日聯合視藝科安排P.5、P.6學生進行「非遺花燈創作工作坊」，讓學生認識我國非物質文化遺產中的紮作技藝，並以竹篾、紗紙等材料製作兔子與水果造型花燈。另外，P.2-4學生則於課室自製中秋燈籠，表現充滿創意，提升學生們對傳統藝術的興趣。儘管製作步驟較複雜，同學們依然樂在其中，並將作品帶回家與家人歡度佳節。 

本校於9月17日及18日分別舉行P.2-4及P.5-6分級家長會。內容包括：講解本校2026-2027年度關注事項、評估安排、升中準備、健康飲食及訓育事項等。其後進行分班面談，家長與中、英、數科老師及班主任交流，了解子女開課後的適應情況，加強家校溝通。兩場家長會反應熱烈，促進了家長與老師的合作。 

　　為響應校園精神健康推廣，本校舉辦「快樂起飛，煩惱Bye-Bye」全校性情緒探索體驗日。活動貫穿整天校園生活，引導學生正面認識情緒，學會關顧自己的心靈健康。　　早會時段，老師透過分享，帶領學生回顧日常生活中的挑戰與情緒體驗，強調「每種情緒都值得被看見」，幫助學生建立自我覺察及表達感受的信心。小息期間，操場化身為「心靈跑道」，地上鋪設了各式情緒表情地貼；在老師與關懷大使的陪伴下，同學紛紛將飛機奮力擲出，象徵將滿滿的快樂分享給校園，同時讓積壓的煩惱隨風釋放。放學時，學校為同學送上「笑臉氣球」，期盼大家把這份暖意與正能量帶回家中，持續實踐自我關顧，以樂觀堅韌的心態迎接未來的每項挑戰。 

本校於9月10日舉行敬師日活動，藉由這個特別的日子弘揚師道，傳遞「敬師愛生」的精神，建立一個彼此互信互愛的校園。各班代表向班主任獻上親手製作的心意咭，感謝老師悉心的教導。家長教師會代表及校友會代表專誠到校送贈果籃致意。其中一位校友更即席以口琴獻藝，同頌師恩，為活動增添温馨氣氛。 

　　香港首位載荷專家黎家盈博士，夥同神舟二十三號乘組的指令長朱楊柱博士和航天員張志遠先生，為香港及澳門的同學，以實時直播的方式，上了一節「太空課」，本校安排全校師生一同參與這個學習。三位「太空教師」，除了介紹天宮站的設施和他們的日常生活外，更示範了幾個有趣的實驗，讓同學親眼目睹在失重狀態下物質形態的改變，啟發學生對科學的求知慾。此外，黎博士更以粵語為同學介紹航天員的飲食、她的睡眠區等，並承諾拍攝太空美景，日後再與同學分享。在答問環節中，同學們能了解到航天員從訓練到執行任務，都需要無比的堅毅和忍耐；而在分享家書的部分，更展現黎博士的溫情。 　　同學當天在見証國家航天科技的同時，伴隨着愛家愛港愛國愛世界的良好品德教育，讓學習扣連不同的情意教育，讓探索科學的種子在充滿愛的土壤中漸漸萌芽。 

本校一向著重學生的全面發展，鼓勵學生參與社區服務，期望學生從經驗中獲得成長的機會，亦能造福社群，把校園關愛文化推展至社區。於2026年9月5日，本校學生及家長一同參與循道衛理中心賣旗籌款活動，當日他們全程投入為該機構籌集善款，大家臉上掛著體驗義工服務後滿足的笑容。 

　　承接開學日「用笑容起步」的美好祝福，班主任與同學們在新學年攜手開展班級經營，將「筲官小」大家庭的朝氣延續至課室每一個角落。班主任為同學們定格溫馨的班相時刻。師生手持「好精神」打氣紙牌同框合照，展露燦爛笑臉，互相打氣並發放正能量，同學們在互相關懷與鼓勵中，學會每天保持笑容、守望相助，提升班級凝聚力與歸屬感，在充滿愛與正能量的校園裏快樂成長。